Член Рийгикогу Вадим Белобровцев считает, что переход на обучение на эстонском языке в школах и детских садах может привести к большой опасности для здоровья детей с особыми образовательными потребностями (HEV).
Согласно поправке к закону об основных школах и гимназиях, переход на эстоноязычное обучение будет проводиться в школах по классам и учебным годам. "К сожалению, глядя на этот шаг, приходится констатировать, что может возникнуть большой риск и даже угроза здоровью школьников с особыми образовательными потребностями, что потребует дополнительного существенного увеличения объемов социальных услуг", – отметил Белобровцев.
В соответствии с новым законом о школе, все дети в специальных группах детских садов, маленьких классах общеобразовательных школ и даже дети с более простой программой в специальных школах должны начать обучение на эстонском языке. Родители гарантированно смогут организовать для своего ребенка личного помощника. "Это означает, что вместо одного учителя-носителя эстонского языка каждому ребенку должно быть предложено дополнительное индивидуальное обслуживание", – добавил Белобровцев.
По словам Белобровцева, он получил информацию о том, что
подотчетная Министерству образования и науки комиссия игнорирует мнения врачей в отношении конкретных детей
и не принимает решений, которые позволили бы в виде исключения сохранить обучение таких детей на родном языке. «Здесь вопрос не столько и не только в качестве образования, сколько в здравоохранении. Учителя не имеют права оценивать состояние человека, имеющего проблемы со здоровьем, это не входит в их компетенцию и уровень ответственности.
Люди без медицинского образования не должны менять назначения врачей детям,
если есть риск возникновения, например, эпилепсии, энуреза, агрессии и аутоагрессии у детей с установленными психиатрами диагнозами", – подчеркнул Белобровцев.
По его словам, специалисты говорят, что так называемых детей вне родного языка, у которых не развиты базовые навыки заботы о собственной безопасности, а также при подозрении на тяжелые психиатрические диагнозы, не следует знакомить с другими языками.
«Это большой риск, особенно для детей с аутистическим спектром. Логопедам нужно с ними усиленно заниматься до того, как они пойдут в школу, в этом случае можно добиться положительной динамики", – считает Вадим Белобровцев.
