В 2027 году выпускникам основных школ впервые предстоит сдавать единый электронный экзамен по эстонскому языку как второму на уровни B1 и B2. Однако у Таллинна возникли вопросы к организации испытания. Город направил официальный запрос в Министерство образования и науки, потребовав разъяснить, как будут обеспечены равные условия для учеников, прозрачность оценивания и техническая готовность школ, сообщает BNS.
Новый экзамен объединит задания двух языковых уровней. В зависимости от набранных баллов выпускники получат свидетельство о владении эстонским языком на уровне B1 или B2.
По словам вице-мэра Таллинна по вопросам образования Андрея Канте, экзамен должен проверять знания учеников, а не технические возможности школ.
«Если государство меняет форму и структуру экзамена, оно должно также обеспечить четкие правила оценивания, достаточные возможности для практики и работающие резервные решения. От результатов экзамена в значительной степени зависят и возможности молодых людей для дальнейшего обучения. Поэтому организация экзамена не должна создавать дополнительную неуверенность для учеников и учителей», — подчеркнул Канте.
Что будет, если во время экзамена пропадет интернет?
Один из главных вопросов касается технической готовности школ. Таллинн хочет выяснить, оценило ли министерство обеспеченность учебных заведений необходимым оборудованием и стабильным интернет-соединением, а также предусмотрена ли дополнительная поддержка.
Город интересуется результатами тестирования нового формата и тем, смогут ли все школы провести пробный экзамен в условиях, максимально приближенных к реальным.
Особое внимание уделяется возможным техническим сбоям. По мнению городских властей, ученик не должен пострадать из-за проблем с интернетом или экзаменационной информационной системой.
Как будут определять уровень B1 или B2?
Еще один вопрос касается критериев оценивания. Таллинн просит объяснить, какие пороговые значения и методы будут использоваться для определения языкового уровня выпускников и когда школы получат точные правила.
Кроме того, город хочет узнать, появятся ли дополнительные тренировочные материалы помимо уже опубликованного образца экзамена.
Почти четыре часа заданий: выдержат ли школьники?
Опасения вызывает и продолжительность испытания. Письменная часть начнется с 70-минутного задания, после которого предусмотрен получасовой перерыв. Затем ученикам предстоит еще 145 минут выполнять задания по аудированию, чтению и структуре языка.
Таким образом, общая продолжительность экзамена вместе с перерывом составит 245 минут — 4 часа 5 минут.
Таллинн просит разъяснить, оценивалось ли влияние такой нагрузки на 15–16-летних школьников и как при организации экзамена будут учитываться потребности детей с особыми образовательными потребностями.
«Решение организационных и технических проблем, связанных с решением государства, нельзя возлагать исключительно на школы. Министерство должно объяснить, как будут обеспечены равные условия даже в том случае, если в какой-то школе прервется интернет-соединение или произойдет сбой в информационной системе экзаменов. Ученик не должен оказаться в неравном положении или понести ущерб из-за технических проблем», — отметил Канте.
Городские власти рассчитывают получить от министерства ответы заблаговременно, чтобы школы успели подготовиться к новому формату, а ученики и родители получили понятную информацию о порядке проведения экзамена и системе оценивания.
