Äsja valminud Eesti õpetaja eetikakoodeksi eesmärk on toetada õpetaja professionaalset arengut, eetiliste valikute mõtestamist ning ühise väärtusruumi hoidmist hariduses.
Õpetajatööga käivad iga päev kaasas suhted, vastutus ja erinevad keerulised olukorrad, mille puhul ei pruugi olla ainult üht õiget lahendust. Koodeks aitab neid olukordi märgata, läbi mõelda ja arutada, toetades nii õpetaja professionaalset eneseanalüüsi kui ka eetilist tundlikkust.
Eesti õpetaja eetikakoodeks arvestab praeguse haridusruumi ja õpetajatöö muutunud väljakutsetega. Kiiresti muutuvas maailmas, kus õpetajatelt oodatakse üha enam erinevate väärtuskonfliktide, suhtlusolukordade ja vastutusküsimustega toime tulemist, on ühiselt sõnastatud professionaalsete väärtuste ja tegevuspõhimõtete olulisus kasvanud. Senisest rohkem on tähelepanu all eetiliste olukordade mõtestamine, õpetaja professionaalne eneseanalüüs ning kaalutletud otsuste tegemine. Lisaks õpetaja individuaalsele tegevusele käsitletakse koodeksis ka väärtuspõhise organisatsioonikultuuri olulisust õpetaja toetajana.
Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja ja Eesti õpetaja eetikakoodeksi ajakohastamise töörühma liige professor Margit Sutrop tõi välja, et ajakohastatud õpetaja eetikakoodeks ei püüa leiutada uut maailma ega anda valmis vastuseid. „See on kasvanud välja õpetajate endi aruteludest ja kogemustest ning loodud õpetaja jaoks, kes seisab iga päev silmitsi keeruliste valikute ja vastandlike ootustega. Koodeks pakub selleks raamistikku teadlike ja põhjendatud otsuste tegemiseks. Samal ajal aitab see sõnastada ka ootusi käitumisele ning märgata ja kõnetada olukordi, kus neist põhimõtetest kõrvale kaldutakse. Selle eesmärk on toetada õpetajat professionaalses tegutsemises ning aidata luua koolikultuuri, kus usaldus, inimlikud suhted ja väärtustest lähtumine aitavad kujundada tulevasi põlvkondi. Koodeks hakkab elama aga alles siis, kui seda igapäevases töös kasutatakse,“ sõnas Sutrop.
Ajakohastatud Eesti õpetaja eetikakoodeks toetub nüüdisaegsele õpikäsitusele ning lähtub Eesti Vabariigi põhiseaduses, rahvusvahelistes inimõiguste dokumentides ja haridusvaldkonna varasemates kokkulepetes ja eetikakoodeksites sõnastatud väärtustest ja põhimõtetest.
Eesti õpetaja eetikakoodeksi ajakohastamise protsessi koordineeris Tartu Ülikooli eetikakeskuse ja toetas Haridus- ja Teadusministeerium. 2023. aastal algatatud tegevuse eesmärk oli käivitada arutelu õpetaja eetika väärtuste ja tegevuspõhimõtete, eetikakoodeksi funktsioonide üle ning sõnastada seni kehtinud normid ühtseks eetikakoodeksiks. Õpetaja eetikakoodeksi loomisesse on panustanud mitmed haridusvaldkonna kutseliidud, katusorganisatsioonid ja eksperdid üle Eesti.
Protsessi kohta saab lähemalt lugeda Tartu Ülikooli eetikakeskuse eetikaveebist.
Eesti õpetaja eetikakoodeksi ajakohastamist koordineeris Tartu Ülikooli eetikakeskus ja toetas Haridus-ja Teadusministeerium.
