B Копенгагене состоился презентация отчета об исследовании навыков взрослых, подготовленного при сотрудничестве сети PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) в Северных странах. Отчет свидетельствует о том, что результаты Эстонии в преобладающем большинстве схожи с результатами Северных стран.
В отчете, в котором анализируются Эстония, Норвегия, Швеция, Финляндия и Дания, наша страна рассматривается как Северная страна, и, по мнению аналитика Министерства образования и науки Вивики Халапуу, уже это является своего рода ценностью.
«Ведь мы хотим принадлежать к числу Северных стран, и теперь, по крайней мере на страницах этого отчета, у нас появилась такая возможность, и информация, отраженная в отчете, оправдывает наше желание», — сказал Халапуу.
Эстония позитивно выделяется по навыкам молодежи, а особенно людей с основным и средним образованием.
Исследование показало, что по навыкам обработки информации Эстония во многих аспектах относится к числу Северных стран. Так, мы особо не отличаемся от других ни по уровню навыков функционального чтения, ни по доле людей с очень низким уровнем навыков. Немного ниже, чем в других странах, в Эстонии был средний балл по математической грамотности. Разделение навыков по наиболее отличительным фоновым признакам (уровень образования, возраст и статус иммигранта) в Северных странах также является относительно схожим.
Кроме того, в Эстонии разрыв между иммигрантами и коренными жителями невелик,
в связи с чем следует отметить, что в Эстонии на опрос можно было ответить и на русском языке.
В Финляндии самое лучшее среди Северных стран академическое высшее образование, а в Швеции – лучшее прикладное высшее образование. В навыках респондентов с профессиональным образованием значительных различий не было. Гендерное и вытекающее из уровня образования родителей неравенство по навыкам в Эстонии является одним из наименьших среди Северных стран.
Правда, Эстония выделяется среди других стран немного более низким уровнем участия людей в возрасте 30-65 лет в системе непрерывного обучения. И хотя большая часть участников в системе непрерывного обучения ходят на работу, а работодатели играют важную роль в поддержке участия в курсах обучения, по поддержке со стороны работодателей Эстония разместилась в конце списка среди 5 рассматриваемых стран.
