Следствие по делу о стрельбе в брянской школе за первые же сутки сделало едва ли не максимум возможного. Но ответов на все вопросы пока не получило.
Сестра-двойняшка 14-летней Алины могла бы пролить свет на многое в этой истории, однако она молчит, точнее, заняла позицию «ни о чем не знала и даже не догадывалась».
Следствие не исключает возможности использовать полиграф, но, во-первых, есть ограничения для его применения к несовершеннолетним, во-вторых, это процедура добровольная (а даст ли согласие сестра – неизвестно). В любом случае, как сообщили наши источники, за девочкой и одноклассниками сейчас внимательно наблюдают. Есть основания считать, что они знают больше, чем говорят.
Что касается погибшей Алины, сейчас исследуются записи в соцсети, которые выдают за дневник убийцы. Но подтверждения у следствия, что писала это именно она, нет.
В отношении Алины проведут посмертную судебную психолого-психиатрическую экспертизу на предмет психических расстройств, временного болезненного расстройства.
"В основу экспертизы лягут показания родственников, друзей, школьных учителей, соседей, - говорит судебный эксперт Виктор Гульдан. – Вообще, экспертиза ставит целью исследовать особенности личности и то, как они могли повлиять на ее поведение.
Пока же с учетом способа самоубийства можно сказать, что это больше отчаяние и решимость, чем демонстративность. Этому предшествовала острая депрессивная реакция.
Мотивы ревности, в том числе скрытой, обиды, ненависти не исключаются. Все усугубляется пубертатом, в котором самые вроде бы нейтральные события могут приобретать для подростка особую значимость. Механизмы контроля и способности прогнозирования возможных последствий в этом возрасте не сформированы. Но вместе с тем само преступление было спланировано и подготовлено. Оно не спонтанное, возникшее в результате аффекта. Очевидно, этому способствовало накопление длительное отрицательных переживаний, о который мы пока еще ничего толком не знаем. Увы, имеющиеся в арсенале школьных психологов тесты не позволят подобное выявлять. А психологическое сопровождение зачастую носит формальный, имитационный характер".
