Среда, 20 сентября 2017 16:16

Вымогательство и издевательства в школе: как реагировать родителям, чтобы не нарушить закон

Национальный вопрос

«Первый класс. Эстонская школа. Дочь от смешанного брака. Ребенок чисто говорит на эстонском языке, но так как в школу часто прихожу я, русская мама, то дочь считают русской, – рассказывает еще одна женщина. – Сперва просто донимали, а учительница не реагировала, никуда дочь не брала участвовать и так далее. В школу дочь шла со слезами. А закончилось звонком из школы – девочка сообщила, что ее на перемене избили».

Мама помчалась в школе, где состоялся разговор с учительницей. Та, по словам женщины, подтвердила: да, в их школе русских не любят. Другие русскоговорящие дети это подтвердили и посоветовали просто с этим свыкнуться.

«Я в шоке полетела к директору. Был долгий разговор. Меня уговорили не писать заявление. Так как это был конец учебного года, то я согласилась, и мы просто ушли в другую школу», – подытоживает женщина.

Еще одна мама, которая разоткровенничалась с нами, поведала, как в одной из нарвских школ ее ребенка начал гнобить учитель.

Позже, по ее словам, к этой травле подключились и одноклассники.

«И с психологом говорили, и в полицию писали, но ничего не помогло. Пришлось менять школу», – вспоминает женщина.

Кроме перехода в другую школу, других вариантов решения проблемы она на тот момент не видела.

Советы психолога

Практикующий школьный психолог Наталья Горбунова дает советы: какие пять шагов нужно предпринять, чтобы попробовать решить конфликт в школе.

Во-первых, постарайтесь узнать, что именно чувствует ваш ребенок: страх, подавленность, отверженность, неуверенность, вина? Насколько сильны эти чувства? Как сильно влияют на жизнь ребенка?

Затем узнайте, видит ли ребенок какие-то варианты для изменения ситуации, какие они: внешние (поговорить с учителем, родителями обидчика) или внутренние (игнорирование, попытка установления положительных контактов).

В-третьих, вникните в конфликт с точки зрения всех причастных сторон. Как правило, конфликт – двухсторонний процесс, социальная «игра» с переменным для сторон успехом. Это требует от самого родителя достаточной эмоциональной и бытийной зрелости.

В-четвертых, советует психолог, нужно поощрять ребенка анализировать чувства другого участника конфликта. Надо поискать ответ на вопрос, почему, на взгляд ребенка, ситуация развивается тем или иным образом.

И наконец, в‑пятых, ищите в собственном ребенке истоки и предпосылки того, что с ним происходит: повышенная тревожность, завышенные требования как к себе, так и к другим, недоверие к людям и миру, критичность и т. п. 

2/2
Оцените материал
4.5
2

Контент-маркетинг

Последние статьи

События

Потребитель

Рекомендуем

За рубежом

Здоровье

Бульвар