Среда, 19 марта 2014 08:37

Учитель истории: если в учебнике напишут, что фашисты – герои, я к нему даже не притронусь0

Иллюстративное фото.Иллюстративное фото.

В очередной рубрике «Личный опыт» в еженедельнике «МК-Эстония» учитель истории в одной из таллиннских школ рассказала о своем отношении к спорным историческим моментам, наездах Языковой инспекции, зарплате учителей, принципах работы с детьми и проблемах с родителями.

О начале карьеры

Уже с пятого класса я точно знала, что учитель – моя будущая профессия. А когда закончила восьмой класс, все лето работала помощницей воспитательницы в детском саду и думала даже поступать в педагогическое училище. Но родители настояли на продолжении образования в средней школе.

В старших классах увлекалась историей и поэтому определилась с факультетом. После окончания школы, а потом и института, сразу отправилась работать в школу и работаю по профессии по сей день. К сожалению, это редкость. Из 25 студентов нашего факультета только четыре человека до сих пор работают в школе. Но я о смене профессии не задумывалась никогда.

О плюсах и минусах

Мне нравится быть учителем, и я уверена, что у моей профессии гораздо больше плюсов, чем минусов. Во-первых, учитель должен всегда соответствовать изменяющемуся времени. Нельзя пользоваться только теми знаниями, которые, так сказать, заложены в базе. Нужно постоянно стараться обрабатывать новую информацию, искать новые методики, изучать новое поколение и идти в ногу со временем.

Еще к плюсам могу отнести постоянное движение, общение с молодежью, много эмоций и, что немаловажно, длинный отпуск летом. Это ведь такая редкость – отдыхать почти все три летних месяца.

Но и без минусов никак. История – не математика.

Чтобы заинтересовать ученика этим предметом, нужно полностью верить в то, что ты рассказываешь. Скажу честно, у того, как преподносится история в современных учебниках, и тем, что я изучала в школе и институте, мало общего. Именно поэтому я предпочитаю заниматься по старым учебникам 1980-1990 годов. Ну не могу я преподавать то, во что сама мало верю. И если завтра Министерство образования выпустит учебник, где напишут, что, например, фашисты – это герои, освобождавшие Эстонию, то я к нему даже не притронусь. И ученикам не дам. А если честно, то я считаю, что заниматься по учебникам скучно. Мы их почти не открываем на уроках.

О языковом вопросе

Отдельная история – Языковая инспекция. Когда много лет назад до нас стали докапываться с получением категорий, приходили, проверяли, беседовали, было очень обидно. Преподаешь всю жизнь на русском, разговариваешь на русском, а тут вот вышел новый закон, и будь добр соответствовать, а то уволят.

Я не знала эстонского совсем. И одно дело – изучать язык в молодости, а другое – в зрелом возрасте. Многим моим коллегам буквально пару лет оставалось до пенсии, но и им пришлось посещать курсы. Потом экзамен. Первый раз мне не хватило пары баллов до категории, со второго раза сдала. На какое-то время от меня отстали, а потом пришлось сдавать на В2. Здесь было уже сложнее. Сдала лишь с третьего раза.

Официально я могу преподавать на эстонском, но в жизни не буду этого делать. Мои коллеги придерживаются того же мнения.

У нас из школы слава Богу никого не уволили за незнание эстонского, но одна моя коллега, которая работает в другой школе, рассказывала, что кто-то из их коллектива отправил на экзамен свою знакомую, которая неплохо знает язык. Каким-то образом обман вскрылся, и женщину уволили со дня.

Об учениках

Как и любые взаимоотношения, отношения с учениками необходимо постоянно выстраивать. Я стараюсь быть гибкой и основываться только на взаимном уважении, каким бы ни был мой ученик. Например, никогда не выделяю любимчиков. Пытаюсь быть максимально объективной и в каждом разглядеть что-то ценное, хорошее. Нельзя относиться к классу, как к стаду. Нужно помнить, что каждый из них – личность, к которой требуется свой подход. Без доверия учебный процесс построить нельзя, особенно если ты преподаешь историю.

А еще учитель – всегда немного психолог. Я два года усердно изучала психологию. Без этого никак, ведь все дети очень разные. Я, кстати, не могу четко сказать, с какой возрастной группой мне легче работать. В каждом возрасте и легче и сложнее – маленьких «лепишь», а это интересно. С ними легче в общении, но труднее в воспитании и образовании. Старшие – взрослые, с ними уже очень интересно, но воспитывать характер уже невозможно.

Одна история сильно потрепала мне нервы. Вызвали меня к директору посреди учебного дня. Прихожу, а там уже сидят мама одной из лучших моих учениц и сама ученица. И мама начинает кричать, что я терпеть не могу ее дочь и постоянно занижаю ей оценки. Я объясняю, что девочка молодец, но страдает из-за невнимательности. Но маму это заводит еще сильнее. Она начинает рассказывать о том, как ее дочка-восьмиклассница не спит ночами, готовится, учится, а я еще ни разу не поставила ей заслуженной «пятерки».

Почти час мы выясняли отношения, и я пошла на попятную, в конце концов нарисовать лишнюю «пятерку» мне не жалко.

Однако эта история сильно отразилась на моих отношениях с учениками. Они ведь уже совсем не дети и все понимают, а разборки проходили в присутствии ребенка. Это неправильно. Ни в коем случае нельзя выяснять отношения с учителем на глазах учеников. Это сильно подрывает наш статус и снижает доверие к нам. Так получилось и со мной. Девочка растрепала всем одноклассникам, что ее мама на меня наорала в кабинете у директора, а я сдалась. И с того дня надо мной постоянно подтрунивали, пытались манипулировать.

О коллективе

Для любого человека важным аспектом являются люди, с которыми он работает, ведь на работе мы проводим большую часть жизни. Это в особенности относится к школьному коллективу. Я считаю, что в нашей школе именно тот коллектив, который должен быть – стабильно рабочий.

Я не сторонница семейно-душевного равновесия в трудовом коллективе и не привыкла дружить с коллегами. Отношения должны быть рабочими. Женский коллектив, разумеется, - особое сообщество, со своими проблемами, наличием сплетен, интриг, зависти, порой лицемерия, но если руководство умеет грамотно организовать учебный процесс, то никаких войн в коллективе не будет.

Кстати, я больше общаюсь со своими выпускниками, чем с коллегами. Но, наверное, это тоже нельзя назвать дружбой. Просто если где-то встречаемся, то появляется масса тем для разговора, и всегда готовы прийти друг к другу на помощь.

О зарплате и подарках

Жаль, что услуги по производству умов ценятся невысоко. Нашу зарплату сложно назвать соразмерной нашему труду. Но профессия учителя изначально выбирается не для получения прибыли, тут работают за идею и цель. Большинство учителей трудятся не 20 положенных часов в неделю, а 35, также подрабатывают в других школах, пытаются как-то выкручиваться.

Идеи идеями, но хочется и отдохнуть где-то летом, одеться прилично и соответствовать статусу. Я, например, работаю 20 часов в неделю, на мне класнное руководство, а по средам подрабатываю в частной гимназии. За все это получаю 670 евро. Сейчас вышел новый закон о зарплатах. Возможно, к 2015 году все изменится, по крайней мере, если верить обещаниям правительства, они ставят целью повысить уровень образования в Эстонии,

а без достойных зарплат для педагогов уровень образования не может быть высоким.

За время работы мне дарили огромное количество подарков – даже подарочные карты на хорошие суммы и компьютер. Но все это либо на свой день рождения, либо на выпускной. Взятки учителям – большая редкость. Я 25 лет работаю в школе и знаю лишь пару таких случаев. Много лет назад, например, когда еще работала в другой школе, столкнулась с подобной ситуацией. Учитель русского языка и литературы занижала оценки, а ближе к концу четверти вызывала родителей и прозрачно намекала им на то, что проблему все же можно решить. Конечно, какое-то время она жила лучше всех нас. Но потом об этом узнал директор, которому донес кто-то из родителей. Педагогу было не отвертеться. Ее заставили написать заявление по собственному желанию, а с остальными провели серьезную беседу.

Оцените материал
5
(5 голосов)

Добавить комментарий

Последние статьи

Столичные чиновники осмотрели объекты строительства парковок

Поскольку многие таллиннские семьи всё чаще становятся владельцами двух, а то и трёх автомобилей, в большинстве спальных районов особо…

ЕС призвал Россию признать вину в катастрофе «Боинга» в Донбассе

ЕС призвал российские власти взять на себя ответственность за сбитый в 2014 году МН17 в небе над Донбассом. И заодно анонсировал уголовные…
Бульвар16 июля

Телеведущая Стриженова попала в аварию с грузовиком

Артистка и телеведущая Екатерина Стриженова рассказала, что попала в…

RMK представил интерактивную карту лесных работ

Вопреки самым мрачным прогнозам, состояние эстонского леса никак…

Министерство обсуждает возможность контроля работы директоров школ

Парламент Эстонии принял Закон о высшем образовании, который вступит…
Здоровье16 июля

6 знаков зодиака, которые скоро добьются успеха

Астролог КАЖЕТТА АХМЕТЖАНОВА делится счастливым финансовым гороскопом…

Партнеры

Загрузка...